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碎片内容
《峨日朵雪峰之侧》教案教学设计 1 语言建构与运用理解重要句子的含义，把握诗歌内容，提升诗歌鉴赏水平。 思维发展与提升理解诗人内心深处向往的乌托邦理想，培养学生辩证思辨能力。 审美鉴赏与创造掌握诗人塑造的众多审美意象，感知它们共同营造出的凝重壮美的艺术氛围。 文化传承与理解体会了解时代背景和作者思想情感的关系，理解诗人表现的饱含沧桑的情怀。 教学重点 把握作品意象意境,分析手法。 教学难点 感知作者情怀，辩证思辨。 教学课时 1 课时。 1.激情导入 每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，每阵歌楼的雨点，每阵西风里断雁的叫声，都会牵动诗人的的情感神经，都会勾起诗人的无限感慨，诗人们都会把难以排遣的各种情感诉诸笔端，于是我们便能欣赏到那一首首或凄婉或深沉或怅惘的诗歌，感受着诗人那绵绵的思念，那柔美的哀伤那无尽的感慨。
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