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碎片内容
天文学上的旷世之争教案教学设计设计 天文学上的旷世之争教案教学设计一等奖教学目标 1.了解关增建及其学术作品，积累文学常识。 2.梳理课文的行文思路，掌握阅读自然科学论著的一般方法。 3.了解中国古代宇宙结构学说的发展过程及论证。 4.激发学生的探究精神。 【教学重难点】 理解本文的观点，激发学生的探究精神。 【教学方法】 合作探究法。 【教学过程】 导入 你知道，在天文学的发展历程中，有哪些波澜起伏、曲折复杂的学术争论？来，我们分享一下！ 一、知人论世 1.了解作者 关增建，1956 年生，博士生导师，教授。1990 年毕业于中国科技大学，获科学史博士学位。同年入郑州大学工作，1995 年任郑州大学文博学院院长。2000 年调入上海交通大学，后任上海交通大学人文学院科学史与科学哲学系教授，博士生导师，人文学院常务副院长、党总支书记。 2.
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