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碎片内容
人教版八年级下册语文在长江源头各拉丹东教案教学设计 在长江源头各拉丹东教案教学设计设计一等奖学习目标 1、知识目标: 学习并掌握生字词，感知课文，了解游记的写作特点。 2、能力目标: 引导学生通过反复朗读课文，加深对课文内容的理解，理清文章的脉络，理解关键语句的含义 3、情感目标: 感受冰塔林的壮美，体会作者热爱西藏的情感，激发热爱自然、热爱祖国的情怀。 教学重点、难点 1.了解游记的写作特点，以及作者介绍长江源头的顺序与进程。 2.感受各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 教学过程 一 、情境导入 导语：播放导入视频，长江发源于“世界屋脊”--青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。“各拉丹冬”，藏语为“高高尖尖的山峰”，神秘的雪域高原，令人向往充满未知与挑战，今天，就让我们跟随女作家马丽华一起去长江的源头去探险！
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