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答司马谏议书教案教学设计优秀 答司马谏议书教案教学设计一等奖.docx

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文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:意见 | 涉及机构:设置专局 | 全文约 1,022 字

核心要点

  • 嘉佑三年(1058)上万言书,提出变法主张,要求改变“积贫积弱”的局面,推行富国强兵的政策,抑制官僚地主的兼并,强化统治力量,以防止大规模的农民起义巩固地主阶级的统治。
  • 2.体会作者坚持改革,决不为流言俗议所动的决心。
  • 《诗》、《书》、《周官》三经新义最为重要,《周官新义》尤能阐发新政理论。
  • 第二年,司马光(当时任翰林学士,右谏议大夫,所以称为“司马谏议” )给王安石写了一封三千三百多字的长信,列举了实施新法的弊端,要王安石废弃新法,恢复旧制。
  • 信中主要辨明侵官、生事、征利、拒谏、致怨五事,并对士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规的保守思想表示不满。

文档正文(预览部分)

答司马谏议书教案教学设计优秀 答司马谏议书教案教学设计一等奖教学目的 1.了解作者王安石的简况及“书”的文体特点; 2.体会作者坚持改革,决不为流言俗议所动的决心。 教学过程 一、作者及其思想 王安石:(1021~1086),北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,晚号半山。抚州临川(今属江西)人。仁宗庆历进士。嘉佑三年(1058)上万言书,提出变法主张,要求改变“积贫积弱”的局面,推行富国强兵的政策,抑制官僚地主的兼并,强化统治力量,以防止大规模的农民起义巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年(1069)任参知政事。次年任宰相,依靠神宗实行变法。并支持五取西河等州,改善对西夏作战的形势。因保守派反对,新法遭到阻碍。熙宁七年辞退。次年再相;九年再辞,还居江宁(今江苏南京),封舒国公,改封荆,世称荆公。卒谥文。 他强调“权时之变”,反对因循保守,列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。

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来源:清风知己网

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