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碎片内容
信息时代的语文生活教案教学设计设计 信息时代的语文生活单元设计教学目标 语言建构与运用 认识信息时代语言文字传播的新现象，了解不同媒介的语言特征，能够针对不同媒介，撰写具有相应语言特征的文稿，提高以信息时代为背景的具体情境下的语言文字运用能力。 思维发展与提升 有意识地感受信息时代多种传播媒介对人们学习、工作、生活的影响，通过调查，分析不同媒介的传播特点，更好地适应信息时代的生活；学习辨识媒介信息，了解辨识虚假信息的基本知识、方法,并将其运用于生活之中，提升思维能力。 审美鉴赏与创造 利用多种媒介传播信息,掌握报刊、广播、电视、网络等多种媒介传播信息的相关知识和方法技巧、要点等,并进行有效实践，不断提升媒介应用能力与审美能力。 文化传承与理解体会 学习判断媒介信息的良莠，树立正确的人生观、价值观,提升媒介素养。
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