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理想的风筝教案教学设计设计六年级 理想的风筝教案教学设计分析最新理想的风筝教案设计六年级 《理想的风筝》是苏教版国标本第 12 册第七单元的一篇回忆性散文，作者苏叔阳回忆了恩师的音容笑貌和在一起的愉快生活。课文以三个特写“镜头”--谈腿疾、写板书、放风筝，来表现恩师积极向上，乐观开朗的人生态度赞扬他对工作的热爱与追求，表达了作者对恩师的深深怀念之情。 设计理念： 文章起笔舒缓，情景交融，事例典型，手法细腻，是学生模仿习作的典范。为了让学生能自主发现文本的美，自主唤醒与文本的共鸣，我避开了熟套的人物品质特点分析，对于这样一篇情感真挚的文章，如果以“你觉得刘老师是个什么样的人”来建构话题，也许提不起学生的学习热情，感觉乏味，刘勰在《文心雕龙、知音》中说：“夫缀文者情动而辞发，夫观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”透过语言文字，品味文字蕴涵的情意，是语文教学的真意。
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