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中国石拱桥教案教学设计中国石拱桥教案教学设计一等奖.docx

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碎片内容

中国石拱桥教案教学设计中国石拱桥教案教学设计一等奖.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:办法 | 涉及机构:多处 | 全文约 1,033 字

核心要点

  • 在这之前,学生学习的课文绝大多数是记叙文,对说明文是陌生的,学生学习中一定会有困难,教师在教学中一定要有思想准备,一定要动脑筋、想办法将教学设计好,把学习说明文与生活实际联系起来,调动学生学习说明文的积极性,帮助学生解决困难,学好说明文。
  • 本单元的教学目标,在单元提示中已明确指出:要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,要理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。
  • 作者抓住说明对象的本质特点,举例说明,要言不烦。
  • 教学过程:第一课时 一、介绍新的文体-说明文 1、以说明为主要表达方式。
  • 4、说明文要有一定的说明顺序。

文档正文(预览部分)

中国石拱桥教案教学设计 中国石拱桥教案教学设计一等奖教学目的: 1、初步认识说明文及与记叙文的区别; 2、理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性; 3、了解中国石拱桥的光辉成就,认识劳动人民的聪明才智,增强热爱祖国,热爱社会主义的感情。 教学重难点: 教学重点:1、理解并说出中国石拱桥的特点;2、品味说明文语言的准确性和严密性。 教学难点:1、体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性; 2、以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点,理解说明顺序,说明技巧。 教学课时: 两课时 教材分析: 《中国石拱桥》是现行初中语文教材八年级下第三单元的第一篇课文。在这之前,学生学习的课文绝大多数是记叙文,对说明文是陌生的,学生学习中一定会有困难,教师在教学中一定要有思想准备,一定要动脑筋、想办法将教学设计好,把学习说明文与生活实际联系起来,调动学生学习说明文的积极性,帮助学生解决困难,学好说明文。

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来源:清风知己网

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