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荷叶圆圆教案教学设计板书设计 荷叶圆圆教案教学设计及反思.docx

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碎片内容

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文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,035 字

核心要点

  • (出示课题,指导读题,要求读好、读出感情)3、复习生字:上节课我们认识了不少生字宝宝,下面我要和大家一起玩玩生字游戏,看谁把生字宝宝的名字记得最牢,做好准备了吗?⑴ 听字谜猜生字:一天一天又一天,天天太阳都出山(晶);一人来到小亭边(停)。
  • ⑷ 刚才大家读得很认真,读:“小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶的眼睛。
  • ”你也眨一眨眼睛好不好,谁来试一试?5、学习第 3~5 自然段:⑴ 除了小水珠,其它的小伙伴也有话要说,你最喜欢谁?读读...

文档正文(预览部分)

荷叶圆圆教案教学设计板书设计 荷叶圆圆教案教学设计及反思荷叶圆圆教案板书设计 【教学目标】1、认识“荷、珠”等 12 个生字,会写“机、朵”等 6个字。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。3、能根据生活实际,运用多种方式初步了解文中词句的意思在阅读中积累语言。4、感受大自然的美好,激发起保护大自然的情感。【教学重点】1、识字写字,感情读文。2、能根据生活实际,运用多种方式初步了解文中词句的意思。【教学难点】理解为什么说荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞?【课前准备】生字卡片、图片、课件。【教学过程】第一课时(略)第二课时一、 导入揭题1、激趣引入(黑板上出示荷叶图):孩子们,你看黑板上画的是什么?(荷叶)2、揭题:这节课我们继续学习第 14 课《荷叶圆圆》。

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来源:清风知己网

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