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碎片内容
自己之歌教案教学设计设计 2022 自己之歌教案教学设计设计一等奖教学目标 语言建构与运用 了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位，学习诗歌中对比、排比等修辞手法的运用效果。 思维发展与提升 理解诗歌的意象、意境，把握诗歌的感情。 审美鉴赏与创造 鉴赏诗歌的意境美、情感美。 文化传承与理解体会 感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗歌中凸显出的宏大的自我，树立自我意识，重视对个体价值的审视与思考。 教学重难点 教学重点 诗歌意象选择的特点和寄托的感情。 教学难点 独特的诗歌形式。 教学方法 诵读法、三部阅读鉴赏法、合作探究法。 教学时数 一课时。 教学过程一、导 1.导入新课：1855 年 7 月，纽约一个印刷厂的工人出版了诗集《草叶集》，他就是 36 岁的惠特曼，初版只收录了 12 首诗，出版了一个星期，书店里一本也没有卖掉，到第二年出增订版为止，仅卖了 11 本。
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