1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
写作指导《如何做到情景交融》教案教学设计 1 语言建构与运用写景抒情、以情入景、以景言情。 思维发展与提升感悟散文情与景的关系。 审美鉴赏与创造鉴赏散文优美的语言、意境和艺术手法的运用。 文化传承与理解体会学会在散文中表现出积极的人生观和价值观。 教学重点难点理解散文景与情关系，揣摩写景抒情散文的写作手法并加以运用。 教学过程 一、诗词导入 齐读下面的诗句，看它们分别描写什么季节的景色，变现了作者什么样的情感： 天街小雨润如酥，草色遥看近却无（春） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（夏） 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归（秋） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪（冬） 写景抒情散文的两个要素就是写景和抒情是，或由情而景，或由景而情。或者先生发了某种独特的情感体验，然后在此基础上选择能寄予感情的景物；或者受到景物的触动，通过描写和分析提炼出深刻的感悟。
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,003 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-407638.html
