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人教版高一语文教案教学设计:记念刘和珍君.docx

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人教版高一语文教案教学设计:记念刘和珍君 一、导入新课 1.通过复习,简介一下作者。 提示:鲁迅,1881—1936,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的...

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碎片内容

人教版高一语文教案教学设计:记念刘和珍君.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:惨案中遇害的北京女子师范大学、白底黑字大校、冲入段棋瑞执政府 | 时间:1926 年 | 全文约 1,036 字

核心要点

  • 在白话文刚刚兴起时,人们有时不能严格界定字词如文中“那里还能有什么言语?”中“那”实为“哪”字,鲁迅当时用“记念”一词,实际上就是我们今天所说的“纪念”。
  • 大沽口事件发生后,3 月 16 日,日本帝国主义纠合英、美、法、意、荷、比、西等国,借口国民军违反《辛丑条约》,向段祺瑞政府提出种种无理要求,并在天津附近集中各国军队,准备武力进攻。

文档正文(预览部分)

人教版高一语文教案教学设计:记念刘和珍君 一、导入新课 1.通过复习,简介一下作者。 提示:鲁迅,1881—1936,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的奠基人。他创作了大量的小说、杂文、散文和诗歌。创作现代第一篇白话小说《狂人日记》,我们熟悉的作品还有《阿 Q 正传》、《孔乙己》、《从百草园到三味书屋》、《祝福》、《故乡》、《社戏》,等等。 2.解题: (1)《记念刘和珍君》从题目看,这是一篇什么性质什么体裁的文章?(提示:纪念性的回忆文章,属记叙文。) (2)关于题目中的“记”字相当于“纪”字,并不是另有其意,不能把“记念”一词理解成“记叙、怀念”。在白话文刚刚兴起时,人们有时不能严格界定字词如文中“那里还能有什么言语?”中“那”实为“哪”字,鲁迅当时用“记念”一词,实际上就是我们今天所说的“纪念”。

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来源:清风知己网

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