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草船借箭教案教学设计部编版 草船借箭教案教学设计学情分析.docx

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碎片内容

草船借箭教案教学设计部编版 草船借箭教案教学设计学情分析.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:草船借箭教案教学设计部 | 全文约 1,027 字

核心要点

  • 本课要求学生正确读写的词语较多,可以将这些词语大体上分为两类:一类是现在已不常用的词语,如“军令状、水寨”;另一类是如今仍常用的词语,如“妒忌、军事、委托”等。
  • 要注意分类指导,对不常用的词语只要求学生知晓大意,能够读写即可。
  • 对常用的词语,要求学生理解意思,正确读写,并能积累运用。
  • 3.语言运用 学会表达是语言学习的重要内容。
  • 本篇课文的故事情节跌宕起伏、扣人心弦,开篇对人物语言的描写渲染了紧张的气氛,要引导学生学习作者抓住人物的语言、动作、神态以及心理活动的描写来表现人物形象的方法。

文档正文(预览部分)

草船借箭教案教学设计部编版 草船借箭教案教学设计学情分析草船借箭教案部编版教学目标 1.会认“瑜、忌、督”等 9 个生字,会写“妒、忌、曹”等 11 个字,正确读写“妒忌、委托”等 12 个词语。 2.默读课文,学习借助相关资料理解课文内容,初步学习阅读古典名著的方法。 3.感受故事中的人物形象,体会诸葛亮的神机妙算。 4.感受语言的特点,激发学生阅读中国著名古典历史小说《三国演义》的兴趣。 教学重点 1.感受人物形象,特别是诸葛亮、周瑜的形象。 2.初步学习阅读古典名著的方法。 教学难点 初步学习阅读古典名著的方法。 教学策略 1.识字写字 本课的生字可以通过随文识字的方式进行学习,提醒学生注意:“擂”读 lei,不能读成 lei;“丞”读 chenɡ,不能读成 cenɡ。指导写字时,注意“忌”的上面是“己”不是“已”。

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来源:清风知己网

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