1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
廉颇蔺相如列传教案教学设计 廉颇蔺相如列传教案教学设计一等奖[教学目的] 1 借助工具书培养阅读文言文的能力。整理和复习一般常见的文言词汇和句式。 2 通过梳理矛盾冲突，品味人物语言和体会对比手法来把握人物形象的思想性格。 3 了解并认识作者及《史记》的历史、文学价值，以及对后代的影响。 [教学重点] 设问启发学生梳理故事“完璧归赵”的矛盾冲突的发展过程；品读体会故事“渑池之会”的语言艺术；琢磨感 悟“将相合欢”的对比深度。 [教学设想] 诵读、提问、讲解、质疑 1 超越常规字词教学，引导学生品鉴《史记》的文学魅力，激发学生学习文言文的兴趣。 2 立足于课文三个故事，各自确定一个教学重点，连点成线，注重人物形象思想性格的完整性和丰富性；集中突破，深化学生对人物描写艺术手法的理解。
以上为全文约 34% 的内容，完整文档共 1,024 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-407589.html
