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碎片内容
《词义的辨析和词语的使用》教案教学设计 1 语言建构与运用准确理解词义，把握词语的用法；体会词语的感情色彩；把握词语的语体色彩。 思维发展与提升在理解词义的基础上，分析和理解用词的准确、鲜明、生动性。 审美鉴赏与创造理解词义在具体语境中的美，并学会运用。 文化传承与理解学会欣赏汉语语言的美，并能理解和运用。 教学重点在理解词义的基础上，理解用词的准确、鲜明、生动性。 教学难点理解用词的准确、鲜明、生动性。 教学课时 2 课时。 课前热身建感情 1.请学生对对联。上联：方便面方便方方面面 2.学生对，师生共品析。 出示参考答案，看哪个好： 甘蔗甜甘蔗甘甘甜甜月亮圆月亮月月圆圆 灌汤包灌汤灌灌包包拆字联拆字拆拆联联洁厕净洁厕洁洁净净 3.教师总结：要对好这个对联，要关注到对联的字眼，但不要认为它就是简单的文字游戏，还必须要辨析清楚几个词的词义，理解几个词之间的内在联系。方便面：一种食物；
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