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碎片内容
司马光教案教学设计设计优秀教案教学设计 司马光教案教学设计三年级 小学一年级《司马光》教案(一)教学要求：1.学会 10 个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音(de)。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确、流利地朗读课文。教学过程：第一课时一、揭示课题，激发学生的学习兴趣1.板书课题，简要介绍司马光--姓司马，名光，是北宋时期的人，离现在有 900 多年，是我国古代的历史学家。2.设置悬念：今天我们就是要讲一讲司马光小时候救人的故事，他是怎么救人的，为什么要救呢?(激发学生的阅读兴趣)二、指导看图，初步了解图意1.图上画的是什么地方?这个地方有些什么?2.图上有几个小朋友?他们在干什么?哪个是司马光?三、初读课文，初步了解课文是怎样写图画上的故事的1.提出初读要求：(1)读准每个字音。(2)画出本课的生字。2.说说课文写了一个什么故事。
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