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陋室铭教案教学设计板书设计 八年级上册陋室铭教案教学设计.docx

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文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:理解中心 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 悲秋,从来就是诗人的职业病,他却偏要反其道而行之,认为天高气爽的秋天使人心胸开阔,更有诗意。
  • (换角度想:同样一篇文章,刚才读,读出陋室简陋,现在却要读出不简陋。

文档正文(预览部分)

陋室铭教案教学设计板书设计 八年级上册陋室铭教案教学设计陋室铭教案板书设计 1 教学目标: 1、掌握文言词汇,了解“铭”的特点。2、学习本文托物言志的写法。3、理解作者的思想感情,认识作品的现实意义。4、用不同时代的眼光看待古代文化,客观地评价古人。教学重点:1、诵读品味优美的语言。2、理解作者不慕荣利安贫乐道的情怀。教学难点:1、学习托物言志的写法。2、理解作者不慕荣利安贫乐道的情怀。课时安排:1 课时。教学过程:一、新课导入:在大唐的历史上,有一位性格倔强的诗人三十四岁那年,因为参加政治革新活动,一觉醒来被赶出了朝廷。十年后,召回长安后,因到玄都观去赏桃花,写了一首惹祸的诗: 紫陌红尘扶面来,无人不道看花回玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。 因为这首诗,他又被贬到连州。一贬又是十四年,等他五十七岁再回到长安时,玄都观里的桃花已荡然无存,只剩下一片乱草。

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来源:清风知己网

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