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碎片内容
小学五年级语文从军行教案教学设计设计 2022小学五年级语文《从军行》经典教案设计一 教学目标 ★指导学生朗读、背诵古诗。 ★借助教材注释，结合课外资料，通过学习，正确理解古诗的大概意思，体会作者所表达的思想感情。 教学过程 一、谈话引入课题，出示课题。 1、同学们听说过花木兰吧，花木兰代父从军，,在战场上骁勇善战,猛打猛冲,屡立战功,频频荣升。 2、理解“从军” 板书：从军 3、在每一个朝代，都有爱国的将士戍守边关的动人事迹，都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志。我们从刚学过的《民族英雄戚继光》知道：戚家军和其他抗倭军队一起，终于解除了我国东南沿海的倭患。今天，我们学习一首唐代大诗人王昌龄写的《从军行》 板书：行。 二、解诗题，知诗人。 1、《从军行》即从军歌，是乐府诗题，这类诗大多描写边疆军事生活。标题有的加上“歌”、“引”、“曲”“吟”、“歌行”等，都属于乐府诗。
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