1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
高中雨巷教案教学设计设计及反思 高中雨巷教案教学设计范文精选 高中《雨巷》教案范本(一)教学目标：1、通过掌握意象来把握意境的营造。2、体会“丁香姑娘”的象征义。教学难点：重点：1、学习象征的用法。2、体会本文的象征意义。教学方式：感悟法、朗读法、启发式。一、导入我们在在前阶段的学习中先后学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都是属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截然不同的诗歌--戴望舒的《雨巷》。二、作者介绍戴望舒，原名戴朝实又名戴梦鸥，1905 年出生于杭州。1929 年 4 月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933 年 8 月出版了《望舒草》1948 年出版了《灾难岁月》一生留下了诗篇 92 首。《雨巷》写于 1928 年，是诗人前期的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,024 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-407476.html
