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[传统文化的继承ppt]关于传统文化的继承的教案.docx

Q: 《[传统文化的继承ppt]关于传统文化的继承的教案》这份发言主要讲了什么内容？

[传统文化的继承 ppt]关于传统文化的继承的教案 [内容简介] 二、正确对待传统文化 学生概括传统文化的特征: 1.传统文化的特征 （1）相对稳定性 ──传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。A.传统文化在世代相传中保留着基本特征──稳定性 B.传统文化的具体内涵又能够因时而变──相对稳定性 学生活动：举例分析传统文化的相对稳定性 例如：中国古代“贵和”思想，今天全面构建和谐社会。我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”。

Q: 大学在发言中提出了哪些具体要求？

学生活动：列举一些积极的传统文化内容 例如：忠、义 B.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 A.传统文化在世代相传中保留着基本特征──稳定性 B.传统文化的具体内涵又能够因时而变──相对稳定性 学生活动：举例分析传统文化的相对稳定性 例如：中国古代“贵和”思想，今天全面构建和谐社会。 我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”。

Q: 《[传统文化的继承ppt]关于传统文化的继承的教案》适用于哪些工作场景？

适用于总结工作场景。[传统文化的继承 ppt]关于传统文化的继承的教案 [内容简介] 二、正确对待传统文化 学生概括传统文化的特征: 1.传统文化的特征 （1）相对稳定性 ──传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。A.传统文化在世代相传中保留着基本特征──稳定性 B.传统文化的具体内涵又能够因时而变──相对稳定性 学生活动：举例分析传统文化的相对稳定性 例如：中国古代“贵和”思想，今天全面构建和谐社会。

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文档导读（AI 摘要）

分类：总结　|　文种：发言　|　涉及机构：大学、郑州大学、旅游管理学院　|　全文约 1,021 字

核心要点

学生活动：列举一些积极的传统文化内容例如：忠、义 B.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
A.传统文化在世代相传中保留着基本特征──稳定性 B.传统文化的具体内涵又能够因时而变──相对稳定性学生活动：举例分析传统文化的相对稳定性例如：中国古代“贵和”思想，今天全面构建和谐社会。
我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”。
辩证认识，移风易俗 A.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。

文档正文（预览部分）

[传统文化的继承 ppt]关于传统文化的继承的教案 [内容简介] 二、正确对待传统文化学生概括传统文化的特征: 1.传统文化的特征（1）相对稳定性 ──传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 A.传统文化在世代相传中保留着基本特征──稳定性 B.传统文化的具体内涵又能够因时而变──相对稳定性学生活动：举例分析传统文化的相对稳定性例如：中国古代“贵和”思想，今天全面构建和谐社会。我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”。（2）鲜明的民族性 ──作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根基）古代现代婚礼的对照：例如：我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，依次为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。思考：现代婚礼中还有那些传统的印记！生谈：现代婚礼传统的印记。

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