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碎片内容
合并同类项教案(优秀范文 8 篇) 教学目标： 1、在具体情境中理解同类项的定义。 2、经历观察、类比、思考、探索、交流和反思等数学活动，培养创新意识与合作精神。 3．经过对具体问题的分析及运用分配律，了解合并同类项的法则，能进行同类项的合并。 教学重点、难点： （1）理解同类项的含义;（2）同类项的合并。 教学过程 一、创设情境，游戏导入 师：（把八张卡片分给 8 名学生，在大屏幕上投影出 8张卡片的资料：-5n、6xy、8n、 -7a2b、-xy、2a2b、0.2x2y3、-3y3x2）请拿到卡片的同学根据卡片上的资料找“朋友”，并和找到的“朋友”一齐站到讲台前面。 生：（8 生活动，其他学生观察。） 生：（观察的学生提出意见）手拿 6xy、0.2x2y3 两张卡片的同学站在一齐是不正确的；手拿-xy、-3y3x2 两张卡片的同学站在一齐也是错误的。6xy 的“朋友”是-xy；0.
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