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碎片内容
作为生物的社会教案(优秀范文 5 篇) 一、教学目标： 1、学习本文的说明方法和说明顺序。 2、培养学生尊重生物，热爱生物的情感。 3、休会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。 4、了解作者刘易斯.托马斯的生平及《细胞生命礼赞》的资料，掌握人类社会和生物社会的区别和联系，从中归纳出主旨。 三、教学难点 训练和培养学生筛选有效信息解读科技文章的本事。 三、教学重点： 筛选主要信息，掌握作者的写作意图，把握作品主题。 四、教学方法 自读法、小组合作讨论法。（采用这种教学方法的目的，在于活跃课堂气氛，激发学生的学习自主性，贯彻新课改“自主--合作--探究”的教育理念） 五、课前准备 1、借助工具书和课文注释了解作者刘易斯.托马斯的生平及代表作，基本解决生字读音，熟悉全文的主要资料思考作者的写作意图。
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