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碎片内容
掌声教学反思 16 篇 这节课虽然在我自我看来是成功的，可是仍有一些不足的地方。 1、课堂上，我的语言能够再精炼一些，避免重复学生的回答，为课堂节省时间。 2、应把更多的主动权还给学生，让学生自我在学习中去寻找、去发现，教师不要过多的进行干涉。 总而言之，语文教学是一个长期的过程，这条道路上我们既要做好学生的引路人，同时自我也要不断学习，和孩子一齐成长，一齐提高。 掌声教学反思（二）： 正式上课时，我询问学生向别人表达欢迎、祝福应当用什么方式？启发学生对听课教师的到来表示欢迎。紧之后经过生活化的几幅掌声图片引导学生理解掌声能够带给人信心、勇气和力量。在教学中，紧扣掌声前后英子的情感变化这条主线，引导学生身临其境，体会英子的内心境感。 （一）成功之处： 1.本次教学在环节设计上，我抓住两个写掌声响起的句子，从第一次掌声响起向前展开，探究英子的自卑及原因；
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