1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
小学数学听课记录(范文 20 篇) 小学数学《能被 3 整除的数》听课记录 一、提出猜想，引入新知 师(复习能被 2、5 整除的数的特征后)：请同学们猜一猜，能被 3 整除的数会有什么特征呢？ 生：个位是 3、6、9 的数。 生：个位是 0~9 的数都有可能被 3 整除，如 30、21、12…… 生：个位是 0~9 的数都不必须能被 3 整除，如 11、13、14……(沉默片刻后，学生纷纷表示反对，并举出例子进行反驳) 师：那么，能被 3 整除的数到底有什么特征呢？(出现了片刻的冷场)你们想透过自我的操作来发现这个特征吗？ 生：想！(跃跃欲试) 二、实验操作，初识新知 各小组用自我组里的小棒摆数摆数，并完成教师发给你们的表格。 三、汇报交流，理解新知 师：透过操作，你们发现了什么？ 生 5：教师，我发现 303、120、450、300、960 等数能被 3 整除。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,044 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-402244.html
