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碎片内容
小学语文评课稿(优秀范文 18 篇) 《长城》 廖教师的这堂课，相信在座的各位都受到了一次中华文化的熏陶，一次爱国精神的洗礼，也见识到了廖教师独特的个人教学魅力，感受到了他那饱满的教学热情。下头我就本堂课谈谈一些个人的看法。 第一、课堂注重激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情。 从远看长城、近观城墙，应对这样气魄雄伟的长城，我们怎能不为之赞叹，为之佩服呢？就连许多国家领导人来到中国、游览了我国的万里长城，都无不称奇呢！出示了三个国家领导人的话，让学生进行朗读，学生在读中，民族自豪感再次得以升华。 到之后的“为什么说这在世界历史上是一个伟大的奇迹”的解读，学生的爱国热情得以激发。 所以，用一句话来赞美长城时，学生的语言中充满了民族自豪感和爱国思想 第二、多媒体为教学服务，帮忙了解长城特点。 体会长城的气魄雄伟，廖教师抓住了长城的长和长城的独特构造来学习。
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