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碎片内容
猴王出世教学设计 10 篇 教学设计 1、初步感受古典文学的语言特点。 2、学习生字词，能流利有感情的朗读课文。 揭示课题 1、你们谁看过《西游记》，在这部小说中，给你留下印象最深的是哪个人物？ （孙悟空） 你能用几句简单的话语来说一说你心目中的孙悟空吗？ 2、同学们，这个嫉恶如仇、英勇无畏、而又极具反抗意识的孙悟空从哪儿来？又是怎样成为美猴王的吗？今日我们就学习《猴王出世》，了解石猴变成美猴王的经过。 孙悟空是家喻户晓的神话人物，学生经过电视、书籍已经对他有了初步的了解，漫谈悟空引发了学生学习本文的兴趣。 初读课文 1、自由读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来，师生交流。 2、交流自学情景，汇报难懂的字词和和句子，教师引导学生大概了解词语与句子的意思： 名曰：名字叫作。 石窍：石头边隙。 人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那可：能够，行。
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