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碎片内容
“双减”政策背景下的初中英语作业设计案例 —— “悦”促阅，阅满 Fun 阅读是英语教学的核心，在倡导学科核心素养的大背景下，英语阅读所占比重逐渐加大，阅读能力与素养越来越受到关注，也是一种终身学习的需要。 英语作为一门外语，普遍缺少语言环境。学生们是为考试或完成任务而阅读；加上阅读材料中大量的生词等等原因，让阅读成为一种负担，让学生对阅读望而却步，甚至抗拒阅读，常常是不得已而为之，也就无法从此种阅读中获取自己感兴趣的信息，更不用说享受阅读。因此，我们经过多次集体备课周密商议，结合“双减”政策设计了《“悦”促阅，阅满 Fun》的课后作业。 一、作业类型 此项课后作业为拓展型作业。它以学生为主体，注重发挥学生在作业过程中的自主性、创造性和实践性，让他们在学以致用的过程中得到能力的锻炼和提高。
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