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碎片内容
怎样实施信息技术与体育课程整合 信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围，极大地丰富了信息资源，为个性化、自主及交互式的学习提供了实施的舞台，使生动、活泼、主动地学习得以进行，使终生教育、学习化社会的构想得以实现。现实的硬件资源和软件资源越来越越丰富，社会生产力的进步不断催促着学校教学生产力的进步，教育理应代表最先进的生产力和最先进的文化，有效实施信息技术与课程整合特别是与教学整合，是转变学习方式、提高教育质量效益的重要引擎，作为对教育质量效益起决定性作用的教师，我们该怎么办？ 一、明白基本概念 信息技术与学科课程整合的概念及解释百家争鸣，本专题定位的是教学方法。即： 信息技术与学科课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。 作为教学方法，从现象使用实态看，可分为五个层次： 1、信息技术作为演示工具。
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