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碎片内容
高考试题进行思维训练的策略“重思维”，这是２０２１年高考命题要求和原则之一。“高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法，进而体现考生的关键能力和学科素养。”近年的高考试题通过提供真实情境和丰富素材，设置开放性或探究性的任务，要求考生合理调用学科基本规律与原理，用科学思维范式、方法去透过表面，触及本质，最终完成任务，得出结论。这就是新高考的方式，“实际上是对思维穿透力及深刻性的考查”。所以，站在思维的高度分析高考试题的考查意图和训练价值，可以很精准？也非常有必要。有些思维是高考试题已经通过命题设问考查了的，学生只要正确解答这些问题就可以让思维得到训练；同进受命题数量所限，有些思维是未曾考查的，但我们可以“借题发挥”。即对高考试题的情境和素材进行挖掘、增减、拓展或重整，创设新任务？引领学生再次探究，在发现和提出问题、研究和分析问题、论证和解决问题等系列活动中，让思维得到反复训练。
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