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整理论班级软文化建设.docx

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论班级软文化建设让班级“软文化”“硬”起来班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标...

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整理论班级软文化建设.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:总结 | 涉及机构:班委、学校 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • 几年的班级管理,最深的感受是:要想培养学生的素质和能力,必须从抓学生的养成教育做起。
  • 班级文化建设可分为硬文化建设和软文化建设,建设好班级硬文化环境,只是给这个班级做了一件好看的外衣,班级真正的精神体现还要看班级软文化环境的建设。
  • 让班级软文化硬起来,就是要把班级的制度文化和精神文化真正变成学生内在的素质,使学生形成真确的价值观、人生观,以此来驱动学生正确的行为。
  • 笔者认为要把握以下几点:一、 持之以恒的养成教育是让班级“软文化”“硬”起来的坚实基础。
  • 叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。

文档正文(预览部分)

论班级软文化建设让班级“软文化”“硬”起来班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化建设可分为硬文化建设和软文化建设,建设好班级硬文化环境,只是给这个班级做了一件好看的外衣,班级真正的精神体现还要看班级软文化环境的建设。软文化指班级文化建设中的制度文化和精神文化。班级“软文化”是班级文化环境的核心和灵魂,是最能体现班级个性的,班级整体形象的优劣最终将取决于班级软文化环境是否健康。让班级软文化硬起来,就是要把班级的制度文化和精神文化真正变成学生内在的素质,使学生形成真确的价值观、人生观,以此来驱动学生正确的行为。

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来源:清风知己网

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