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碎片内容
一年级下册语文识字 1 春夏秋冬教学设计及反思五篇1.一年级下册语文识字 1 春夏秋冬教学设计 教学目标 1．通过看图、熟字比较等方法，认识 8 个生字和 2 个偏旁；会写 7 个字，1 个笔画。 2．通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物的特点，体会四季的美好。 教学重点 借助形声字的特点以及熟字比较的方法识记生字；借助插图和动作演示理解词义。 教学准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。 2．预习生字，做字卡。 教学课时 1 课时 教学过程 一、谈话激趣，出示词语。 1．教师谈话：同学们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。 二、多种方法，识记生字。 1．出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。(出示课件) (1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。
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