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碎片内容
一年级上册数学教案及反思（5 篇）1.一年级上册数学教案及反思： 教学目标： 1、使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前与后、左与右的位置与顺序。能准确地确定物体前后左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。 2、初步培养学生首先确立参照物，再按一定顺序进行观察的习惯。 3、培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力，体会前后，左右的相对性，提高应用意识。 教学重点： 能准确地确定物体前后左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。 教学难点： 准确的区分左和右。 教学过程： 一、导入： 老师想和大家做一个游戏，猜一猜同学的位置。 教师说位置，学生做一做，找一找 二、新授： （一）学习左右。 1、你能不能不转身，把你周围的同学介绍一下？ （1）出现两种情况： 说出左右，（他这样介绍同学的，你还能介绍吗？） 说不出左右，（他这样介绍同学的，你还能怎么介绍？） （2）比较，两种说法哪种更好？
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