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碎片内容
双减阶段总结汇报20X学 校： 姓 名： 时 间： 中小学学校落实双减提质增效阶段总结汇报本学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。与之前的历次减负不同，“双减”不再是片面的“校内减负，校外增负”，而是校内外一并治理。随着“双减”措施的落实，进行学科类培训的校外培训机构面临退市、退出或转型的选择。而对于学校，“双减”强调要推进义务教育优质均衡发展，推进课后服务全覆盖，通过学校提质增效，减轻学生的学业负担。为贯彻落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神，xx 学校紧跟新形式、新政策，为促进双减工作的真正落实，细化教师常规管理，对师生各项常规提出了更高要求：要求教师精准备课，研究课程标准、研究教材、形成良性循环，向课堂 40 分钟要质量；参加集体教研，教学中实行差异化教学和个性化指导，精心优化作业设计，力推分层分类的精准作业；
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