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碎片内容
《一颗小桃树》教学设计 一、教材分析 （一）专题要求 《一颗小桃树》是部编版新教材七年级下册第五单元的自读课文。 （二）文本解读 《一颗小桃树》是贾平凹写的一篇散文。本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。揭示一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。 二、学情分析 学生在经过《短文两篇》的学习后，对托物言志的手法有了基本的了解。经过《老王》和《紫藤萝瀑布》的学习后，对“文化大革命”的时代背景也有了解。 三、教学目标： （一）知识与能力：1.自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。 （二）方法与过程：2. 勾画描写小桃树的语句，体会作者的情感变化。 （三）情感态度与价值观 3.进一步体会托物言志的写法，理解作者寄托在小桃树上的“志”。 四、教学重难点： （一）教学重点 1.
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