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新教科版四年级上册科学,2.5《食物.docx

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教科版小学科学四上 2.5《食物中的营养》教案 课题 食物中的营养 单元 二单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标: 1.人体所需要的营养是从食物中得到的。 2.人体保持健康需要的营养成...

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碎片内容

新教科版四年级上册科学,2.5《食物.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 涉及机构:新教科、教科 | 全文约 1,016 字

核心要点

  • 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1. 新课聚焦 人每天要吃各种各样的食物,人体需要的营养成分主要来自于食物,不同的食物中含有不同的营养。
  • 教科版小学科学四上 2.5《食物中的营养》教案 课题 食物中的营养 单元 二单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标: 1.人体所需要的营养是从食物中得到的。
  • 2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。
  • 3.没有一种食物会含有所有的营养成分,所以我们要吃各种不同的食物。
  • 重点 人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。

文档正文(预览部分)

教科版小学科学四上 2.5《食物中的营养》教案 课题 食物中的营养 单元 二单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标: 1.人体所需要的营养是从食物中得到的。 2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。 3.没有一种食物会含有所有的营养成分,所以我们要吃各种不同的食物。 科学探究目标: 1.通过实验的方法辨别食物中的脂肪、淀粉和蛋白质。 2.通过阅读资料获取信息,丰富对食物中的营养成分、营养的类别等方面的认识,并扩充到记录中,完善对一天中的食物的统计活动。 科学态度目标: 1.在对食物营养成分的认识中,感受各种营养成分与支撑人体生命活动的关系,产生继续探究食物的兴趣。 2.在完善一天中食物统计的记录活动中,养成严谨细致的研究态度。 科学、技术、社会与环境目标: 认识到人类可以运用一定的技术辨别食物中的营养。

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来源:清风知己网

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