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小学语文《荷塘月色》优秀试讲稿范文 同学们大家好，现在我们开始上课。 上节课我们对文章结构进行了梳理，了解了本文按作者的行踪和心情双重展开的圆形结构。 首先请你们回忆一下：作者的行踪怎样?请这位学生回答，嗯，他说得对，全文是遵循了“家——荷塘——回家”的圆形结构。那么作者的心情又是如何?你们能在文中找到原文吗?这位同学找到了：“颇不宁静——暂时宁静，淡淡喜悦——失去宁静，难以遣怀。”大家回答得都很好，由此看来，作者的情绪随景物的转化在发生着改变，情景相融，物我为一。今天再让我们继续学习朱自清的《荷塘月色》，去欣赏淡淡的景，去品味淡淡的情。。 首先，请大家快速浏览阅读 4—6 自然段，思考这三段具体描写了哪些内容? 这位同学回答得很好，这三段分别写了月下荷塘的景色、荷塘中的月色和荷塘四周的景色。
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