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初中语文九年级下册《孔乙己》试讲稿范文 部编版初中语文九年级下册第二单元第 5 课 一、教学目标 知识与能力：掌握“颓唐、附和”等重点字词，把握文章内容，理清小说的故事情节。 过程与方法：通过朗读与体会学习作者刻画人物的方法，培养分析人物的能力。 情感态度与价值观：体会作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。 二、教学重点 重点：分析造成孔乙己悲剧命运的社会原因。 难点：把握分析孔乙己的矛盾性格，学习理解作者刻画人物的写作手法。 三、图片质疑导入 多媒体出示鲁迅小说《呐喊》。 导语质疑：鲁迅先生的小说，主要收录在《呐喊》《彷徨》两本小说集中，其中他自己表示最喜欢的是《孔乙己》；巴金先生曾热情地赞叹说：“《孔乙己》写得多好啊！”日本有一位作家也说，孔乙己是一个最完美的艺术典型。《孔乙己》到底是怎样一部作品?人物孔乙己到底是怎样的一个艺术形象?
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