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2021年学校“双减”工作落地情况汇报文稿.docx

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2021 年学校“双减”工作落地情况汇报文稿县教育系统始终坚持把抓好“双减”工作作为推动**基础教育高质量发展的重要抓手,作为办好人民满意教育的切入口,统筹推进减负与提质、校内与校外、严管与厚爱、考试与...

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碎片内容

2021年学校“双减”工作落地情况汇报文稿.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:汇报、细则 | 涉及机构:年学校、学校、规范校 | 时间:2021年、2021 年 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 2021 年学校“双减”工作落地情况汇报文稿县教育系统始终坚持把抓好“双减”工作作为推动**基础教育高质量发展的重要抓手,作为办好人民满意教育的切入口,统筹推进减负与提质、校内与校外、严管与厚爱、考试与评价,不断提高学校教育教学质量,规范校外培训行为,促进学生全面发展和健康成长。
  • 必须要把作业质量提上来,中小学要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制,将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。
  • 要坚持向课堂“抢“效率,开展启发式、探究式、合作式教学,确保课堂教学培育学科核心素养,提高课内学习效率。
  • 全面规范校外培训,成立由教育行政部门牵头,民政、人力资源社会保障、市场监管等 11 个部门负责同志为成员的校外培训机构专项治理工作领导小组,确保校外培训专项治理工作有人管、有人抓。
  • 中小学要建立完善常规制度,明确检查考核要求,让教师教学、学校检查考核有据可依,有章可循,将作业布置与批改情况的检查结果与教师绩效考核等挂钩。

文档正文(预览部分)

2021 年学校“双减”工作落地情况汇报文稿县教育系统始终坚持把抓好“双减”工作作为推动**基础教育高质量发展的重要抓手,作为办好人民满意教育的切入口,统筹推进减负与提质、校内与校外、严管与厚爱、考试与评价,不断提高学校教育教学质量,规范校外培训行为,促进学生全面发展和健康成长。一、统筹好减负与提质。只有减轻大量机械重复的作业负担,切实发挥好作业检验课堂教学成效的基础作用,把学生从效率低效果弱的刷题苦海里解放出来,把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中解放出来,才能真正破“重智轻德”,立“以德为先”,实现“五育并举”必须要把作业总量控下来,中小学校要制定和完善作业管理细则,确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过 60 分钟、初中不超过 90 分钟刚性要求得到有效落实。

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来源:清风知己网

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