1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
人教版四年级数学下册第三单元《运算定律》教学设计XXXX 小学集体备课专用纸学科： 数学 教学时间： 年 月 日（第 周星期 ）课题加法交换律 主备人课型新授备课时间研讨时间教学目标1.能理解并掌握加法交换律，初步感知加法交换律的价值。 2.能够用字母来表示加法交换律，初步感受用字母表示运算定律的优越性，有符号感以及应用符号解决问题的意识。 教学重难点能运用加法交换律解答实际问题。教学过程设计复备栏一、知识铺垫 1.计算下列各题并验算 52＋78＝ 125＋208＝ 二、自主探究 1.探究活动 李叔叔上午骑了 40 千米，下午骑了 56 千米。（1）你能提出要解决的问题吗？ （2）列式：4056 5640 ﹢﹢你 能 再 举 几 个 这 样 的 例 子 吗 ？ （3）试一试，用你喜欢的符号表示两个加数 ， 你 能 用 式 子 表 示 加 法 交 换 律 吗 ？ 2.
以上为全文约 36% 的内容，完整文档共 1,090 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-383927.html
