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四下数学第六单小数的加减法教案.docx

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人教版四年级数学下册第六单元《小数的加法和减法》教学设计一、【教学内容】小数的加法和减法二、【教材分析】主要内容有:小数加、减法;混合运算以及整数的运算定律推广到小数。 通过创设恰当的数学情境,帮...

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碎片内容

四下数学第六单小数的加减法教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 全文约 1,034 字

核心要点

  • 人教版四年级数学下册第六单元《小数的加法和减法》教学设计一、【教学内容】小数的加法和减法二、【教材分析】主要内容有:小数加、减法;
  • 通过创设恰当的数学情境,帮助学生理解小数加减运算要数位对齐的道理,通过迁移旧知来正确运用定律进行小数的简算。
  • 计算的重点、难点都集中在小数点的处理问题上,计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之变成最简。
  • 师:计算整数的加减法要注意什么?

文档正文(预览部分)

人教版四年级数学下册第六单元《小数的加法和减法》教学设计一、【教学内容】小数的加法和减法二、【教材分析】主要内容有:小数加、减法;混合运算以及整数的运算定律推广到小数。 通过创设恰当的数学情境,帮助学生理解小数加减运算要数位对齐的道理,通过迁移旧知来正确运用定律进行小数的简算。小数加减法的计算方法基本相同;计算的重点、难点都集中在小数点的处理问题上,计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之变成最简。学生已经熟练掌握了整数加减法、一位小数加减法的计算方法以及学习了小数的意义和性质。三、【教学目标】1、让学生自主探索小数加、减法的计算方法,理解计算的算理并能正确地进行加、减及混合运算。2、使学生理解整数运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算,进一步发展学生的数感。3、使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用,提高小数加、减法计算能力的自觉性。

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来源:清风知己网

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