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碎片内容
从百草园到三味书屋鲁迅目标与重点教 学 目 标 ：1 、整体感知课文，理清文章脉络；2 、体会作者在文章中表达的感情；3 、学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。教 学 重 点 ：1 、要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；2 、从语言入手理解课文中的写景和抒情。鲁 迅L U X U N文学家、思想家、革命家浙江绍兴人，原名周树人，字豫才著有杂文、小说、散文、诗歌等 文学常识 本文文体属于散文，散文属于记叙文体，是与小说、诗歌、戏剧并称的文学体裁。散文的重要特征是“形散神不散”。本文选自散文集《朝花夕拾》，共搜集 10 篇文章。大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。《朝花夕拾》意思是：早上的花到晚上拾取。即：晚年了，回忆起少年时代的事。情境导入 童年如歌如画，它像一支动听的歌，陪伴着我们走过人生的历程；它又像一幅美丽的画，展示着人生的缤纷！
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