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初中数学-八年级数学教案数学教案-作图题举例.docx

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(1)知识结构 重点与难点分析 本节内容的重点是根据基本作图作出符合要求的几何图形。几何作图题同一般画图题不同,它规定只准用直尺和圆规为工具,而且每一步作图都必须有根有据,这样有助于培养学生的逻辑推...

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初中数学-八年级数学教案数学教案-作图题举例.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 全文约 1,018 字

核心要点

  • 教法建议 本节课教学模式的选择与 学习 方法主要是通过师生互动交流、学生群体互动交流,教给学生 学习 数学 的切实方法。
  • (1)知识结构 重点与难点分析 本节内容的重点是根据基本作图作出符合要求的几何图形。
  • 几何作图题同一般画图题不同,它规定只准用直尺和圆规为工具,而且每一步作图都必须有根有据,这样有助于培养学生的逻辑推理能力;
  • 本节内容的难点是如何构思作图思路,如何分解所要求作的几何图形,探索出作图步骤。
  • 比较复杂的作图题,要经过严竦胤治觯拍苷业阶魍嫉母莺头椒 ǎ 舛酝评砟芰 Φ 囊蟊冉细摺6愿崭?lt;STRONG>学习几何作图问题的初二学生来讲,他们会感到困难的,所以把上述作为难点来对待。

文档正文(预览部分)

(1)知识结构 重点与难点分析 本节内容的重点是根据基本作图作出符合要求的几何图形。几何作图题同一般画图题不同,它规定只准用直尺和圆规为工具,而且每一步作图都必须有根有据,这样有助于培养学生的逻辑推理能力;另外,以后复杂的作图题常用基本作图中的三角形作基础,通过三角形来完成。 本节内容的难点是如何构思作图思路,如何分解所要求作的几何图形,探索出作图步骤。比较复杂的作图题,要经过严竦胤治觯拍苷业阶魍嫉母莺头椒 ǎ 舛酝评砟芰 Φ 囊蟊冉细摺6愿崭?lt;STRONG>学习几何作图问题的初二学生来讲,他们会感到困难的,所以把上述作为难点来对待。 教法建议 本节课教学模式的选择与 学习 方法主要是通过师生互动交流、学生群体互动交流,教给学生 学习 数学 的切实方法。让学生直接参加课堂活动,将教与学融为一体。具体说明如下: (1)本节课开始,由同学们写出五种基本作图并作图,保留痕迹。

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来源:清风知己网

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