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碎片内容
数怎么不够用了 年级：初一 执笔：徐城 审核： 授课时间：2004/9/16 数学目标： 1、知道引进负数的目的和意义； 2、掌握有理数的两种分类方法； 3、熟练地将有理数按一定的要求分类。 教学过程： 一、前提测评： 1、 请同学们完成下列计算：（注意观察图形所表达的含义） 加 10 分 扣 10 分 得 0 分 集体举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加 10 分，答错一题扣 10 分，不回答得 0 分，每个队的基本分均分为 0 分，四个代表答题情况如下表： ㈡自我评价 1、 小结 1、 对于比 0 分低的得分，我们引进“?”号。例：比 0 低 10 分表示为 “－10”。 对于比 0 分高的得分，我们引进“+”号。例：比 0 高 10 分表示为“+10”。 2、我们常常用负数：正数表示相反意义的量。 2、 概念： 1、 正数：像+5、1.
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