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碎片内容
1.掌握二次根式的性质 2.能够利用二次根式的性质化简二次根式 3.通过本节的学习渗透分类讨论的数学思想和方法 二、教学设计 对比、归纳、总结 三、重点和难点 1.重点：理解并掌握二次根式的性质 2.难点：理解式子 中的 可以取任意实数，并能根据字母的取值范围正确地化简有关的二次根式． 四、课时安排 1 课时 五、教具学具准备 投影仪、胶片、多媒体 六、师生互动活动设计 复习对比，归纳整理，应用提高，以学生活动为主 七、教学步骤 （一）教学过程 【复习引入】 1．求值 、 、 、 … 求值 、 、 、 … 结论：当 时， ； 当 时， ． 2．求值 、 … 结论：当 时，式子有意义， ，对于 ， 不能为负数． 3．求值 、 … 结论：当 时， ． 问：若根号内这个式子中的底数 ，根式还有意义吗？其值等于什么？ 例如， ，其中－2 与 2 互为相反数； ，其中－3 与 3 互为相反数；
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