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碎片内容
一、 教学目标 1.理解一个数平方根和算术平方根的意义； 2.理解根号的意义，会用根号表示一个数的平方根和算术平方根； 3.通过本节的训练，提高学生的逻辑思维能力； 4.通过 学习 乘方和开方运算是互为逆运算，体验各事物间的对立统一的辩证关系，激发学生探索 数学 奥秘的兴趣. 二、 教学重点 和难点 教学重点 ：平方根和算术平方根的概念及求法． 教学难点 ：平方根与算术平方根联系与区别． 三、教学方法 讲练结合． 四、教学手段 幻灯片． 五、 教学过程 (一)提问 1．已知一正方形面积为 50 平方米，那么它的边长应为多少？ 2．已知一个数的平方等于 1000，那么这个数是多少？ 3．一只容积为 0.125 立方米的正方体容器，它的棱长应为多少？ 这些问题的共同特点是：已知乘方的结果，求底数的值，如何解决这些问题呢？
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