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六年级《轮椅上的霍金》课文读后感四篇范文.docx

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六年级《轮椅上的霍金》课文读后感 当我第一次读完《轮椅上的霍金》这篇课文时,便被霍金那种坚强不屈的精神深深地感动了。 命运对霍金十分残酷,1963 年,21 岁的霍金在剑桥大学读研究生时,不幸患上了会导...

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六年级《轮椅上的霍金》课文读后感四篇范文.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:报告 | 涉及机构:剑桥大学 | 时间:1963 年、1985 年 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 只要我们有一颗感恩的心,遇到困难不畏惧,勇敢地和命运挑战,便可以使自己崇高。
  • 40 年的疾病已使他的身体完全变形,肩膀一高一低,嘴巴也已歪成了“S”型,只要一笑,马上就会出现“龇牙咧嘴”的样子。
  • ”而霍金的回答更是让人心灵震颤:“我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想,有我爱和爱我的家人……” 霍金的回答让我感到:人活着最重要的是有灵魂、思想,还要有一颗感恩的心。

文档正文(预览部分)

六年级《轮椅上的霍金》课文读后感 当我第一次读完《轮椅上的霍金》这篇课文时,便被霍金那种坚强不屈的精神深深地感动了。 命运对霍金十分残酷,1963 年,21 岁的霍金在剑桥大学读研究生时,不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上,导致他的身体彻底变形。1985 年,他又因患肺炎做了穿气管手术,又被彻底剥夺,了说话的能力,医生曾诊断他只能活两年,但他一直顽强地活了下了,并取得了重大的科学成就:他发现了黑洞的蒸发性,推断出了黑洞的大爆炸,他还建立了非常美的科学的宇宙模型,并被选为英国最年轻的皇家学会会员,他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。 霍金身残志坚,敢于和命运挑战,并没有被病魔打垮,成了名副其实的“宇宙之王”。他这样的努力,对于我们健全人来讲,难道就做不到吗?不!当然也可以做到!

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来源:清风知己网

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