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碎片内容
教学目标 1、掌握用计算器求平均数、标准差与方差的方法． 2、会用计算器求平均数、标准差与方差． 教学建议 重点、难点分析 1、本节内容的重点是用计算器求平均数、标准差与方差，难点是准确操作计算器． 2、计算器上的标准差用 表示，和教科书中用 S 表示不一样，但意义是一样的．而计算器上的 S 和我们教科书上的标准差 S 意义不一样．在计算器上 S 和 是并排在一起的，按同一键，都是统计计算用的．因 S 在前， 在后，这样要想显示出标准差 ，就需要发挥该键的统计功能中第二功能，于是就得先按 键，再按 键． 教学设计示例 1 素质 教育 目标 （一）知识教学点 使学生会用计算器求平均数、标准差与方差. （二）能力训练点 培养学生正确使用计算器的能力. （三）德育渗透点 培养学生认真、耐心、细致的 学习 态度和 学习 习惯.
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