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碎片内容
双减背景下小学减负增效工作总结汇报 新学期“双减”政策推行后，我们学校就“动”了起来，各类“减负”创新探索层出不穷。具体总结汇报如下。 一、积极构建体系，为“减负”护航1、为使减负工作得到真正实施，减负不减效，切实改变固有的教学模式，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负领导小组。减负领导小组由校长牵头，由教导处、德育处、年级组长、教研组长构成。 二、课外作业减负与校内课堂增效“同步” 1、落实“双减”，我校将每周三定为“无书面家庭作业日”，引导学生自主安排时间，积极开展社会实践或者兴趣活动。很多学生家长表示，以前自己注意力完全放在孩子的作业表现、学习成绩上，现在趁着周三空闲会和孩子一起聊天，感觉亲子关系一下子拉近了许多，对孩子的想法也有了更多了解。2、这个学期取消了期中考试和学科竞赛，改为举办首届“自立杯”小学生综合素养大赛。
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