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碎片内容
人教新部编版四年级上语文《口语交际：讲历史人物故事》优质课教学设计口语交际：讲历史人物故事 教学目标 1.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。2.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生动。教学重难点 1.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。2.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生动。教学准备 多媒体课件；准备一段学生讲故事的精彩视频 教学课时 1 课时 教学过程 板块一 猜人物，导课题，明要求 1.谈话激趣：同学们，西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿壁偷光、刘备三顾茅庐……这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。下面，我们来玩一个游戏——根据描述猜历史人物。2.出示描述文字，学生猜历史人物。l 他是伟大的浪漫主义诗人，傲骨豪情，仗笔独行。他从页页诗篇走来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光；
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