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2022届高考历史备考主观题三步解题方略与备考建议.docx

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2022 届高考历史备考主观题三步解题方略与备考建议在新高考形势下,高考历史考的是历史学科能力而不是“历史书”。因此,了解命题规律,研究答题技巧至关重要。对于历史主观题,考生怎样答题才能提高分数呢?要...

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碎片内容

2022届高考历史备考主观题三步解题方略与备考建议.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:试题 | 时间:2020 年 | 全文约 1,019 字

核心要点

  • 因此,了解命题规律,研究答题技巧至关重要。
  • 要做到三点:审题要讲究策略,思维要注意角度,答案要找准关键。
  • 【答案】“六条诏书”为官员建立了行为规范;促进了经济发展;推动了国家统一;凝聚起民心,促进了民族融合。

文档正文(预览部分)

2022 届高考历史备考主观题三步解题方略与备考建议在新高考形势下,高考历史考的是历史学科能力而不是“历史书”。因此,了解命题规律,研究答题技巧至关重要。对于历史主观题,考生怎样答题才能提高分数呢?要做到三点:审题要讲究策略,思维要注意角度,答案要找准关键。接下来,从 2018-2020 年高考真题典型试题着手,探讨高考历史主观题答题技巧。第一步:研读材料【例题】(2020 年全国 I 卷·47 题·节选)【历史——选修 4:中外历史人物评说】材料苏绰(498-546),武功(今陕西扶风)人。他“博览群书,尤善算术”,深受西魏执政者宇文泰信任,委以政事。西魏立国之初,疆域狭小,民族关系复杂,经济文化落后。为强国富民,苏绰建议减官员、置屯田,并创“朱出墨入,及计帐、户籍之法”,为后世财政、会计领域长期沿用。

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来源:清风知己网

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