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班主任压力与心理健康维护.docx

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1 / 4(仅供学习阅读与借签)班主任压力与心理健康维护 拿破仑说:人的一生就像一趟旅行,沿途有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月。如果我们的心总是被灰暗的风尘所覆盖,干涸了心泉,黯淡了目光,失...

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碎片内容

班主任压力与心理健康维护.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:表格 | 涉及机构:学校 | 全文约 1,005 字

核心要点

  • 作为教师,尤其是班主任教师一定要学会调整自己的心态,积极面对我们存在的压力,做一名健康的、幸福的教师。
  • 一个班里 40 几名学生,他们的安危我们要记心头,他们的前程我们要负责,他们的学业、人品都需要引导,作为一名负责任的教师,职责不可谓不大。
  • 作为老师我们不想做神,只想做人,可社会又说了,你做人也行,但必须是超人,否则你就不是人。
  • 保姆:学校发生的事情都要老师负责;
  • 替罪羊:教师要为教育问题负责等等。

文档正文(预览部分)

1 / 4(仅供学习阅读与借签)班主任压力与心理健康维护 拿破仑说:人的一生就像一趟旅行,沿途有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月。如果我们的心总是被灰暗的风尘所覆盖,干涸了心泉,黯淡了目光,失去了生机,丧失了斗志,我们的人生轨迹岂能美好?作为教师,尤其是班主任教师一定要学会调整自己的心态,积极面对我们存在的压力,做一名健康的、幸福的教师。 一、教师的压力源 (一)职责重大。家长们经常告诉我们的是“孩子就交给您了”,我们也会说:“学生不是产品,制造的不好还可以重来,学生的成长是不能重来的。”农民会说:“人误地一季,地误人一年。”而作为教师我们不误地,但是我们会感到是在误人子弟。一个班里 40 几名学生,他们的安危我们要记心头,他们的前程我们要负责,他们的学业、人品都需要引导,作为一名负责任的教师,职责不可谓不大。 (二)社会期望值过高。

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来源:清风知己网

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